Médiation dans l’éducation, le 25 juin 2026

GEMME Irlande a eu le plaisir d’inviter ses membres ainsi que les professionnels intéressés à un événement consacré à la médiation dans l’éducation, qui s’est tenu le 25 juin 2026 sous la présidence de Son Honneur le juge Geoffrey Shannon, SC.

L’événement a porté plus particulièrement sur :

la sensibilisation à la médiation dans l’éducation, en présentant le contexte juridique international et national de la médiation, illustré par quelques exemples ;
la parole de l’enfant ou du jeune dans la médiation en matière d’éducation, ainsi que des exemples de situations dans lesquelles la médiation avait été utilisée avec succès, et d’autres où elle l’avait été de manière moins concluante (enseignements tirés, retours d’expérience, etc.).

Les intervenants étaient :

La professeure Shivaun Quinlivan, professeure de droit et spécialiste de l’égalité, du droit de l’éducation et du droit constitutionnel. Son intervention a porté sur le contexte juridique international et national de la médiation dans l’éducation, avec des exemples de situations où celle-ci avait particulièrement bien fonctionné, ainsi que d’autres où les résultats avaient été plus mitigés (enseignements tirés, etc.).

La Dre Aisling Parkes (BCL, LLM, PhD, MATHLE, BAP, MA en psychologie du coaching) était universitaire senior à la Faculté de droit de l’University College Cork et experte internationalement reconnue en matière de droits de l’enfant. Son intervention a porté sur la parole de l’enfant ou du jeune dans la médiation en éducation, les raisons qui la justifiaient, ainsi que des exemples de médiations en contexte éducatif où une expression authentique de l’enfant ou du jeune avait produit de bons résultats, ou au contraire des résultats plus limités (enseignements tirés, etc.).

L’événement a compris des présentations suivies d’une séance de questions-réponses et d’un débat. Il était possible d’y participer en présentiel ou en ligne. L’événement a été enregistré:

Un autre événement GEMME consacré à la médiation dans le contexte de l’éducation spécialisée et du handicap est prévu pour novembre 2026.